英国阿斯顿大学专业工程中心研究生项目主任，是英国工程理事会特许工程师和商人。他成功地将来自这三个不同职业的经验融入高层次工程教育和专业工程师的可持续发展的基于工作的学习方法中。通过英国以及世界其他地方的各类工程专业和大学，向许多专业推广这种基于工作的学习方法。自2007年以来，他已经在全世界的工程教育会议上提交了大量论文，详述他正在进行的行动研究以及基于工作的学习方法的效果。