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张俐
张俐  张俐,国际华德福/施泰纳幼儿教育联盟议会成员,中国华德福幼儿教育论坛(CECEF)主席,成都华德福学校理事会理事长,华德福幼教师资培训和幼儿园指导老师。张俐老师自1997年进入华德福世界,学习和实践华德福教育至今。她是成都华德福学校创办人之一,中国第一位华德福幼儿教师,曾担任过幼儿园园长,小学主班老师,并负责全校行政管理,成人培训等工作;也担任川师大华德福培训课程负责人;她也是三个孩子的母亲。张俐认为,很多人对华德福教育有兴趣但存有一些误区,认为华德福教育没有考试、不主张竞争、不进行早期教育,不适合中国的实际,是一个美好的梦。其实华德福教育不主张的是刻板的、形式化、标准化的考试,而通过学生们的作业、表演、手工作品等方式展示教育成效;主张建立个人在群体中的责任感,建立合作精神,反对学生之间的恶性竞争;注重研究幼儿的行为发展和心理塑造,反对从胎教开始进行单纯的智力开发。
张俐,国际华德福/施泰纳幼儿教育联盟议会成员,中国华德福幼儿教育论坛(CECEF)主席,成都华德福学校理事会理事长,华德福幼教师资培训和幼儿园指导老师。张俐老师自1997年进入华德福世界,学习和实践华德福教育至今。她是成都华德福学校创办人之一,中国第一位华德福幼儿教师,曾担任过幼儿园园长,小学主班老师,并负责全校行政管理,成人培训等工作;也担任川师大华德福培训课程负责人;她也是三个孩子的母亲。张俐...
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张俐,国际华德福/施泰纳幼儿教育联盟议会成员,中国华德福幼儿教育论坛(CECEF)主席,成都华德福学校理事会理事长,华德福幼教师资培训和幼儿园指导老师。张俐老师自1997年进入华德福世界,学习和实践华德福教育至今。她是成都华德福学校创办人之一,中国第一位华德福幼儿教师,曾担任过幼儿园园长,小学主班老师,并负责全校行政管理,成人培训等工作;也担任川师大华德福培训课程负责人;她也是三个孩子的母亲。张俐认为, 很多人对华德福教育有兴趣但存有一些误区,认为华德福教育没 有考试、不主张竞争、不进行早期教育,不适合中国的实际,是一个美好的梦。 其实华德福教育不主张的是刻板的、形式化、标准化的考试,而通过学生们的作 业、表演、手工作品等方式展示教育成效;主张建立个人在群体中的责任感,建 立合作精神,反对学生之间的恶性竞争;注重研究幼儿的行为发展和心理塑造, 反对从胎教开始进行单纯的智力开发。

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