王麗斐
王麗斐,台湾师范大学教育心理与辅导学系教授,她认为台湾、香港地区的生涯辅导直接受来自美国等西方发达国家的影响,分析、研究台港地区对美国生涯辅导体系的引进、消化、本土化路径是很有借鉴意义的。事实上,台湾在生涯辅导方面的探索经历了四五十年,从开始的照搬美国做法,到一步步探索出适合台湾的模式,其中经历了很多挫折与困难。王教授希望大家在深刻理解“台湾模式演变之路”的基础上,借“他山之石”来“攻错”,进而针对各自区域或学校自身的特点和需求来开展探索和实践。
王麗斐,台湾师范大学教育心理与辅导学系教授,她认为台湾、香港地区的生涯辅导直接受来自美国等西方发达国家的影响,分析、研究台港地区对美国生涯辅导体系的引进、消化、本土化路径是很有借鉴意义的。事实上,台湾在生涯辅导方面的探索经历了四五十年,从开始的照搬美国做法,到一步步探索出适合台湾的模式,其中经历了很多挫折与困难。王教授希望大家在深刻理解“台湾模式演变之路”的基础上,借“他山之石”来“攻错”,进而针对各自区域或学校自身的特点和需求来开展探索和实践。
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王麗斐,台湾师范大学教育心理与辅导学系教授,她认为台湾、香港地区的生涯辅导直接受来自美国等西方发达国家的影响,分析、研究台港地区对美国生涯辅导体系的引进、消化、本土化路径是很有借鉴意义的。事实上,台湾在生涯辅导方面的探索经历了四五十年,从开始的照搬美国做法,到一步步探索出适合台湾的模式,其中经历了很多挫折与困难。王教授希望大家在深刻理解“台湾模式演变之路”的基础上,借“他山之石”来“攻错”,进而针...
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王麗斐,台湾师范大学教育心理与辅导学系教授,她认为台湾、香港地区的生涯辅导直接受来自美国等西方发达国家的影响,分析、研究台港地区对美国生涯辅导体系的引进、消化、本土化路径是很有借鉴意义的。事实上,台湾在生涯辅导方面的探索经历了四五十年,从开始的照搬美国做法,到一步步探索出适合台湾的模式,其中经历了很多挫折与困难。王教授希望大家在深刻理解“台湾模式演变之路”的基础上,借“他山之石”来“攻错”,进而针对各自区域或学校自身的特点和需求来开展探索和实践。
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