张联弛
张联弛,哈尔滨市教育研究院特殊教育教研员,教育康复专家指导委员会主任,哈尔滨市燎原学校校长,他从一名内科医生转行到特殊学校当教师十几年,他表示,对这群孩子有着极为特殊的感情。特殊教育不仅仅是爱的教育,更要为孩子们提供专业的教育服务,教会他们学会生活、融入社会,能够自食其力。特殊教育提升计划的实施,对残障孩子来说真的是个福音。应尽可能地在普通学校安排残疾学生随班就读,让这些孩子成为教师愿意接纳的群体,让随班就读工作成为学校愿意参与的项目,为残疾学生的学习和生活创造更好条件。
张联弛,哈尔滨市教育研究院特殊教育教研员,教育康复专家指导委员会主任,哈尔滨市燎原学校校长,他从一名内科医生转行到特殊学校当教师十几年,他表示,对这群孩子有着极为特殊的感情。特殊教育不仅仅是爱的教育,更要为孩子们提供专业的教育服务,教会他们学会生活、融入社会,能够自食其力。特殊教育提升计划的实施,对残障孩子来说真的是个福音。应尽可能地在普通学校安排残疾学生随班就读,让这些孩子成为教师愿意接纳的群体,让随班就读工作成为学校愿意参与的项目,为残疾学生的学习和生活创造更好条件。
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张联弛,哈尔滨市教育研究院特殊教育教研员,教育康复专家指导委员会主任,哈尔滨市燎原学校校长,他从一名内科医生转行到特殊学校当教师十几年,他表示,对这群孩子有着极为特殊的感情。特殊教育不仅仅是爱的教育,更要为孩子们提供专业的教育服务,教会他们学会生活、融入社会,能够自食其力。特殊教育提升计划的实施,对残障孩子来说真的是个福音。应尽可能地在普通学校安排残疾学生随班就读,让这些孩子成为教师愿意接纳的群体...
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