郑丹娜
北京朝阳区垂杨柳中心小学教师，北京市优秀教师、北京市十佳班主任、北京市五一劳动奖章获得者，全国模范教师、全国优秀班主任。作为一名小学班主任，郑丹娜关注学生的学习成绩，但更关心孩子们的心灵成长。她说成绩的好坏只是暂时的，但心灵不健康却会毁掉孩子的一生。所以，她用心呵护每一朵小花的成长，她所做的一切工作，其目标指向首先是孩子们的心灵。她在班里挂起心情晴雨表，在第一时间内了解学生的心情，以便发现问题及时疏导。
北京朝阳区垂杨柳中心小学教师，北京市优秀教师、北京市十佳班主任、北京市五一劳动奖章获得者，全国模范教师、全国优秀班主任。作为一名小学班主任，郑丹娜关注学生的学习成绩，但更关心孩子们的心灵成长。她说成绩的好坏只是暂时的，但心灵不健康却会毁掉孩子的一生。所以，她用心呵护每一朵小花的成长，她所做的一切工作，其目标指向首先是孩子们的心灵。她在班里挂起心情晴雨表，在第一时间内了解学生的心情，以便发现问题及时疏导。
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郑丹娜  北京朝阳区垂杨柳中心小学教师，北京市优秀教师、北京市十佳班主任、北京市五一劳动奖章获得者，全国模范教师、全国优秀班主任。作为一名小学班主任，郑丹娜关注学生的学习成绩，但更关心孩子们的心灵成长。她说成绩的好坏只是暂时的，但心灵不健康却会毁掉孩子的一生。所以，她用心呵护每一朵小花的成长，她所做的一切工作，其目标指向首先是孩子们的心灵。她在班里挂起心情晴雨表，在第一时间内了解学生的心情，以便发现问题及时疏导。
北京朝阳区垂杨柳中心小学教师，北京市优秀教师、北京市十佳班主任、北京市五一劳动奖章获得者，全国模范教师、全国优秀班主任。作为一名小学班主任，郑丹娜关注学生的学习成绩，但更关心孩子们的心灵成长。她说成绩的好坏只是暂时的，但心灵不健康却会毁掉孩子的一生。所以，她用心呵护每一朵小花的成长，她所做的一切工作，其目标指向首先是孩子们的心灵。她在班里挂起心情晴雨表，在第一时间内了解学生的心情，以便发现问题及时...
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