李彦哲
李彦哲,上海时代光华教育发展有限公司副总裁,李彦哲认为:E-Learning有两点独特之处。首先,传统的企业内部信息系统大多与业务流程高度相关,强迫员工使用;而E-Learning是企业少有的非强迫性业务系统,并具很强的全覆盖性,不仅能覆盖企业全体员工,还能扩展到渠道与客户。基于以上两点,E-Learning系统在企业内部应用与推动的难度较大,不被重视;但从另一角度来看,由于非强迫和受众广泛的特点,它比企业其他信息系统更易在互联网上实施。员工可随时随地通过互联网或移动互联网使用E-Learning,培训部门在推动E-Learning时也能自然融入互联网的运营属性。因此,E-Learning在企业内部信息系统中拥有独特的定位,它能将互联网思维、体验与企业业务系统结合,“从管理到运营”已经成为新一代E-Learning产品的核心设计理念。
李彦哲,上海时代光华教育发展有限公司副总裁,李彦哲认为:E-Learning有两点独特之处。首先,传统的企业内部信息系统大多与业务流程高度相关,强迫员工使用;而E-Learning是企业少有的非强迫性业务系统,并具很强的全覆盖性,不仅能覆盖企业全体员工,还能扩展到渠道与客户。 基于以上两点,E-Learning系统在企业内部应用与推动的难度较大,不被重视;但从另一角度来看,由于非强迫和受众广泛的特点,它比企业其他信息系统更易在互联网上实施。员工可随时随地通过互联网或移动互联网使用E-Learning,培训部门在推动E-Learning时也能自然融入互联网的运营属性。因此,E-Learning在企业内部信息系统中拥有独特的定位,它能将互联网思维、体验与企业业务系统结合,“从管理到运营”已经成为新一代E-Learning产品的核心设计理念。
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李彦哲  李彦哲,上海时代光华教育发展有限公司副总裁,李彦哲认为:E-Learning有两点独特之处。首先,传统的企业内部信息系统大多与业务流程高度相关,强迫员工使用;而E-Learning是企业少有的非强迫性业务系统,并具很强的全覆盖性,不仅能覆盖企业全体员工,还能扩展到渠道与客户。基于以上两点,E-Learning系统在企业内部应用与推动的难度较大,不被重视;但从另一角度来看,由于非强迫和受众广泛的特点,它比企业其他信息系统更易在互联网上实施。员工可随时随地通过互联网或移动互联网使用E-Learning,培训部门在推动E-Learning时也能自然融入互联网的运营属性。因此,E-Learning在企业内部信息系统中拥有独特的定位,它能将互联网思维、体验与企业业务系统结合,“从管理到运营”已经成为新一代E-Learning产品的核心设计理念。
李彦哲,上海时代光华教育发展有限公司副总裁,李彦哲认为:E-Learning有两点独特之处。首先,传统的企业内部信息系统大多与业务流程高度相关,强迫员工使用;而E-Learning是企业少有的非强迫性业务系统,并具很强的全覆盖性,不仅能覆盖企业全体员工,还能扩展到渠道与客户。 基于以上两点,E-Learning系统在企业内部应用与推动的难度较大,不被重视;但从另一角度来看,由于非强迫和受众广泛的特...
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李彦哲,上海时代光华教育发展有限公司副总裁,李彦哲认为:E-Learning有两点独特之处。首先,传统的企业内部信息系统大多与业务流程高度相关,强迫员工使用;而E-Learning是企业少有的非强迫性业务系统,并具很强的全覆盖性,不仅能覆盖企业全体员工,还能扩展到渠道与客户。 基于以上两点,E-Learning系统在企业内部应用与推动的难度较大,不被重视;但从另一角度来看,由于非强迫和受众广泛的特点,它比企业其他信息系统更易在互联网上实施。员工可随时随地通过互联网或移动互联网使用E-Learning,培训部门在推动E-Learning时也能自然融入互联网的运营属性。因此,E-Learning在企业内部信息系统中拥有独特的定位,它能将互联网思维、体验与企业业务系统结合,“从管理到运营”已经成为新一代E-Learning产品的核心设计理念。

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    中国科学院研究生院客座教授,北大教授
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