傅宏
傅宏,南京师范大学心理学院院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师;国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。主要从事儿童青少年心理健康、儿童行为训练及心理预防保健的教学科研工作。目前的学术研究主要集中在以下几方面:关于宽恕性情的机理及其影响因素的文化差异比较;针对中国儿童青少年的宽恕训练策略;心理三级预防保健的建构;以及儿童认知行为治疗技术。先后出版个人学术专著《儿童青少年心理治疗》(2000)、《儿童行为评估与矫正》(1995)、《认同社会》(译著,1995)等多部。并在国内外权威及核心期刊发表了一批颇具影响的学术论文。此外,受中国教育电视台委托,主讲过15集儿童心理健康系列节目。
傅宏,南京师范大学心理学院院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师;国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。主要从事儿童青少年心理健康、儿童行为训练及心理预防保健的教学科研工作。目前的学术研究主要集中在以下几方面:关于宽恕性情的机理及其影响因素的文化差异比较;针对中国儿童青少年的宽恕训练策略;心理三级预防保健的建构;以及儿童认知行为治疗技术。先后出版个人学术专著《儿童青少年心理治疗》(2000)、《儿童行为评估与矫正》(1995)、《认同社会》(译著,1995)等多部。并在国内外权威及核心期刊发表了一批颇具影响的学术论文。此外,受中国教育电视台委托,主讲过15集儿童心理健康系列节目。
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傅宏  傅宏,南京师范大学心理学院院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师;国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。主要从事儿童青少年心理健康、儿童行为训练及心理预防保健的教学科研工作。目前的学术研究主要集中在以下几方面:关于宽恕性情的机理及其影响因素的文化差异比较;针对中国儿童青少年的宽恕训练策略;心理三级预防保健的建构;以及儿童认知行为治疗技术。先后出版个人学术专著《儿童青少年心理治疗》(2000)、《儿童行为评估与矫正》(1995)、《认同社会》(译著,1995)等多部。并在国内外权威及核心期刊发表了一批颇具影响的学术论文。此外,受中国教育电视台委托,主讲过15集儿童心理健康系列节目。
傅宏,南京师范大学心理学院院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师;国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。主要从事儿童青少年心理健康、儿童行为训练及心理预防保健的教学科研工作。目前的学术研究主要集中在以下几方面:关于宽恕性情的机理及其影响因素的文化差异比较;针对中国儿童青...
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傅宏,南京师范大学心理学院院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师;国际跨文化心理学会会员。先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。主要从事儿童青少年心理健康、儿童行为训练及心理预防保健的教学科研工作。目前的学术研究主要集中在以下几方面:关于宽恕性情的机理及其影响因素的文化差异比较;针对中国儿童青少年的宽恕训练策略;心理三级预防保健的建构;以及儿童认知行为治疗技术。先后出版个人学术专著《儿童青少年心理治疗》(2000)、《儿童行为评估与矫正》(1995)、《认同社会》(译著,1995)等多部。并在国内外权威及核心期刊发表了一批颇具影响的学术论文。此外,受中国教育电视台委托,主讲过15集儿童心理健康系列节目。

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