王冰
王冰,汉族,中央民族大学音乐学院副教授。1995年以二胡专业考入中央音乐学院民乐系,1999年获学士学位。同年考取中央音乐学院音乐治疗专业,成为该校第一个音乐治疗专业硕士研究生。曾涉及的临床领域有:舞台紧张音乐治疗;精神分裂症病人的音乐心理治疗;失语症的音乐治疗以及儿童领域长达近10年的音乐治疗;成人心理治疗。2005年,论文《奥尔夫音乐治疗方法对孤独症儿童的疗效研究》于全国第七届音乐治疗大会首次论文评选活动获二等奖。同年在中国奥尔夫教育交流会中设计课例,被评为优秀课例。2010年出版个人专著《儿童音乐治疗理论与实务技术》。现为中央民族大学音乐学院教师,讲授《音乐治疗学概论》《音乐教学法》等课程,曾兼任中央音乐学院音乐治疗专业《再创造式音乐治疗方法》外聘教师,高天音乐心理健康中心音乐治疗师培训课程教师及督导师。
王冰,汉族,中央民族大学音乐学院副教授。 1995年以二胡专业考入中央音乐学院民乐系,1999年获学士学位。同年考取中央音乐学院音乐治疗专业,成为该校第一个音乐治疗专业硕士研究生。 曾涉及的临床领域有:舞台紧张音乐治疗;精神分裂症病人的音乐心理治疗;失语症的音乐治疗以及儿童领域长达近10年的音乐治疗;成人心理治疗。 2005年,论文《奥尔夫音乐治疗方法对孤独症儿童的疗效研究》 于全国第七届音乐治疗大会首次论文评选活动获二等奖。同年在中国奥尔夫教育交流会中设计课例,被评为优秀课例。2010年出版个人专著《儿童音乐治疗理论与实务技术》。 现为中央民族大学音乐学院教师,讲授《音乐治疗学概论》《音乐教学法》等课程,曾兼任中央音乐学院音乐治疗专业《再创造式音乐治疗方法》外聘教师,高天音乐心理健康中心音乐治疗师培训课程教师及督导师。
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王冰  王冰,汉族,中央民族大学音乐学院副教授。1995年以二胡专业考入中央音乐学院民乐系,1999年获学士学位。同年考取中央音乐学院音乐治疗专业,成为该校第一个音乐治疗专业硕士研究生。曾涉及的临床领域有:舞台紧张音乐治疗;精神分裂症病人的音乐心理治疗;失语症的音乐治疗以及儿童领域长达近10年的音乐治疗;成人心理治疗。2005年,论文《奥尔夫音乐治疗方法对孤独症儿童的疗效研究》于全国第七届音乐治疗大会首次论文评选活动获二等奖。同年在中国奥尔夫教育交流会中设计课例,被评为优秀课例。2010年出版个人专著《儿童音乐治疗理论与实务技术》。现为中央民族大学音乐学院教师,讲授《音乐治疗学概论》《音乐教学法》等课程,曾兼任中央音乐学院音乐治疗专业《再创造式音乐治疗方法》外聘教师,高天音乐心理健康中心音乐治疗师培训课程教师及督导师。
王冰,汉族,中央民族大学音乐学院副教授。 1995年以二胡专业考入中央音乐学院民乐系,1999年获学士学位。同年考取中央音乐学院音乐治疗专业,成为该校第一个音乐治疗专业硕士研究生。 曾涉及的临床领域有:舞台紧张音乐治疗;精神分裂症病人的音乐心理治疗;失语症的音乐治疗以及儿童领域长达近10年的音乐治疗;成人心理治疗。 2005年,论文《奥尔夫音乐治疗方法对孤独症儿童的疗效研究》于全国第七届音乐...
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王冰,汉族,中央民族大学音乐学院副教授。 1995年以二胡专业考入中央音乐学院民乐系,1999年获学士学位。同年考取中央音乐学院音乐治疗专业,成为该校第一个音乐治疗专业硕士研究生。 曾涉及的临床领域有:舞台紧张音乐治疗;精神分裂症病人的音乐心理治疗;失语症的音乐治疗以及儿童领域长达近10年的音乐治疗;成人心理治疗。 2005年,论文《奥尔夫音乐治疗方法对孤独症儿童的疗效研究》 于全国第七届音乐治疗大会首次论文评选活动获二等奖。同年在中国奥尔夫教育交流会中设计课例,被评为优秀课例。2010年出版个人专著《儿童音乐治疗理论与实务技术》。 现为中央民族大学音乐学院教师,讲授《音乐治疗学概论》《音乐教学法》等课程,曾兼任中央音乐学院音乐治疗专业《再创造式音乐治疗方法》外聘教师,高天音乐心理健康中心音乐治疗师培训课程教师及督导师。

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